Поговорим о книгах

Библиотека им. Н.Г. Чернышевского Кировского округа к 80-летию  Юрия Коваля организовала для учащихся 5¹ класса средней школы №151 громкое чтение с обсуждением «Хорошая сказка – самый верный рассказ про жизнь».

В начале беседы ребята познакомились с биографией писателя, вспомнили его книги («Приключения Васи Куролесова», «Пограничный пес Алый» и др.), узнали историю создания «Полынных сказок». После чего приступили непосредственно к чтению самого произведения.

Уже после прочтения первых сказок ребята пытались определить, что же в них сказочного и на что повествование больше похоже. Для этого им пришлось вспомнить и народные сказки, начинающиеся обычно со слов «В некотором царстве…» или «Жили –были…», и авторские с их необыкновенными сюжетами. Но полынные оказались непохожими ни на те, ни на другие.

Пятиклассники решили, что эти сказки больше похожи на рассказы из жизни одной маленькой девочки, живущей с мамой в деревне. И все же по их мнению это «немного сказки», т. к. девочка летала, «печка съедала дрова». Ребятишки сами, как героиня этих историй, были очень простыми и наивными, до конца не понимая, что все «полеты» есть фантазии и воображение, а печка, съедающая дрова, – фразеологический оборот.

Не очень просто им было найти ответ и на вопрос: «Почему Коваль рассказы о жизни назвал сказками?» После долгих рассуждений они все же нашли правильный ответ, посчитав, что все дети любят сказки, даже пусть они будут о трудной жизни. Через сказку легче говорить о чем-то серьезном и проблемном. Воспоминание о детстве всегда воспринимается как сказка.

При чтении сказки о сосновой лампе им было предложено закрыть глаза и прислушаться к своим ощущениям. Это удивительно трогательная и теплая история. Что это так, ребята почувствовали сами. Когда их спросили, что вы увидели и почувствовали, они ответили: «тепло», «уют», «спокойствие», «запах картошки», «единство».

В такие минуты душевного тепла и спокойствия всегда хочется послушать сказку, пусть самую простую. У Ю.Коваля в сказку-рассказ плавно «вплеталась» настоящая сказочная история. Для чего автор это делал, также пытались разобраться ребята. Они предположили, что сказки должны чему-то учить детей. Чтобы не читать детям скучные «морали», лучше на примере сказочных героев рассказать о чем-то важном или рассмешить их. Ребятам очень понравилась «Сказка про деда Игната и волка Евстифейку».

В заключение чтения-обсуждения пятиклассникам нужно было сделать вывод: чему же учат эти удивительные истории? Практически все единодушно решили, что они учат доброте, чуткости, искренности, видеть красивое в обыденной жизни. Все оказывается очень просто. А все простое и есть самое главное в жизни.

P.S. Самым необыкновенным в этой истории оказалось то, что спустя часа два после этого урока в библиотеку за «Полынными сказками» прибежал один из тех пятиклашек и сказал: «Мне очень понравилось. Хочу брату почитать».

Это ли не доказательство того, что хорошая сказка – самый верный рассказ про жизнь.

Заведующая библиотекой О.В.Данилова